Sokszínű ​Matematika 5

Jakab Tamás - Kosztolányi József - Pintér Klára - Vincze István - Sokszínű ​Matematika 7
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tankönyvcsalád felsőbb évfolyamos köteteire is jellemző, hogy a tananyag feldolgozásmódja tekintettel van a tanulók életkori sajátosságaira. Ezért bár nem siettetik az absztrakt eszközök bevezetését, a 7. és 8. osztályos tananyagban már sor kerül a definíciók alkalmazására, a bizonyítási igény kialakítására is. A kidolgozott példák segítik az önálló tanulást és megértést.

Árki Tamás - Konfárné Nagy Klára - Kovács István - Trembeczki Csaba - Urbán János - Sokszínű ​matematika feladatgyűjtemény 11-12.
A ​feladatgyűjtemény, amelyet a kezében tart, egyedülálló a középiskolai matematika feladatgyűjtemények között. A szokásos tematikus felépítésen túl ugyanis ebben a kötetben évfolyamonként, kisebb fejezetekre bontva találjuk a feladatokat. A könyv felépítése pontosan követi a _Sokszínű matematika_ tankönyvcsalád köteteinek szerkezetét, így akik ebből a tankönyvből tanulnak, közvetlenül alkalmazhatják az órai munka és az önálló gyakorlás, sőt az érettségi felkészülés során is. Ugyanakkor - mivel a feladatgyűjtemény felépítése természetesen megfelel a tantárgy belső logikájának és az iskolákban általánosan alkalmazott kerettanterveknek - minden nehézség nélkül használhatják azok is, akik más tankönyvekből tanulják, illetve tanítják a matematikát. A feladatok nagy száma és változatossága miatt a tanulók bőségesen találnak a maguk számára kitűzött szintnek megfelelő gyakorlási lehetőséget. Így a tankönyveket és a feladatgyűjteményt együtt használva kellő jártasságot szerezhetnek a feladatmegoldásban. Az egyes fejezetek végén található _Vegyes feladatok_ áttekintést adnak az adott fejezet anyagából, ezért jól segíthetik az átfogóbb számonkérés előtti felkészülést.

Jakab Tamás - Kothencz Jánosné - Kozmáné Jakab Ágnes - Pintér Klára - Vincze István - Sokszínű ​Matematika 8
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. A tankönyvcsalád felsőbb évfolyamos köteteire is jellemző, hogy a tananyag feldolgozásmódja tekintettel van a tanulók életkori sajátosságaira. Ezért bár nem siettetik az absztrakt eszközök bevezetését, a 7. és 8. osztályos tananyagban már sor kerül a definíciók alkalmazására, a bizonyítási igény kialakítására is. A kidolgozott példák segítik az önálló tanulást és megértést.

Ismeretlen szerző - Matematikai ​versenytesztek '98
A ​Zrínyi Ilona Országos Matematikai Versenyt az 1990-es évek eleje óta rendezi meg a Matematikában Tehetséges Gyermekekért Alapítvány. A versenyszervezők célja a matematika népszerűsítése, valamint az, hogy a diákok örömmel oldják meg az izgalmasabbnál izgalmasabb feladatokat. A kötet az 1998. évi verseny feladatait, megoldásait és eredményeit tartalmazza.

Árki Tamás - Konfárné Nagy Klára - Kovács István - Trembeczki Csaba - Urbán János - Sokszínű ​matematika feladatgyűjtemény 9-10.
A ​9-10. évfolyamos feladatgyűjtemény két évfolyam feladatanyagát összevonva tartalmazza, melyekhez a megoldás CD mellékleten található.

Kosztolányi József - Kovács István - Pintér Klára - Urbán János - Vincze István - Sokszínű ​Matematika 9
Az ​elmúlt évek legnépszerűbb és legszínvonalasabb matematika-tankönyvcsaládjának tagja. Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható.

Jordán Tibor - Recski András - Szeszlér Dávid - Rendszeroptimalizálás
A ​gyakorlati életből származó algoritmikus feladatok megoldásában a véges matematika, ezen belül is leginkább a gráfelmélet ismeretanyaga és eszköztára gyakran nélkülözhetetlen. Ez a könyv az ilyen szemléletű módszerek kutatásával foglalkozó kombinatorikus optimalizálás tudományába kíván betekintést nyújtani. Az első részben általános módszereket ismertet (lineáris programozás, matroidelmélet, közelítő és ütemezési algoritmusok), a másodikban konkrét esettanulmányokkal foglalkozik (megbízható távközlési hálózatok tervezése, nagybonyolultságú integrált áramkörök huzalozástervezése, lineáris villamos hálózatok analízise, rúdszerkezetek merevségének vizsgálata). A könyv eredetileg a BME-n a műszaki informatikus hallgatók számára tartott Rendszeroptimalizálás, valamint az alkalmazott matematikus hallgatók szám-ára tartott Kombinatorikus optimalizálás című tárgyakhoz készült. Azt reméljük azonban, hogy a tudományegyetemek matematikus képzésében meghirdetett, hasonló témájú tárgyak hallgatói is haszonnal forgathatják. A könyv megértéséhez szükséges előismeretek nem lépik túl az alapképzésben oktatott matematikai alapműveltség szintjét. A könyv szerzői évek óta oktatnak hasonló tárgyakat a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen, valamint az Eötvös Loránd Tudományegyetemen.

Hajnal Imre - Matematikai ​ismeretek 13-14 éveseknek
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Czapáry Endre - Gyapjas Ferenc - Matematika ​9.
Ez ​az átdolgozott tankönyv tartalmazza a korábban 14102/1 raktári számon ismert és kedvelt középiskolai matematika-tankönyv tananyagát. A tankönyv tartalma megfelel a 9. évfolyam kerettantervi követelményeinek. Új fejezetként került a tankönyvbe a Statisztika című fejezet. Ezt a tankönyvsorozatot valamennyi olyan középiskolának ajánljuk, ahol a matematika-tananyag gyakorlatiasabb feldolgozását tartják hasznosabbnak. A tankönyv feladatanyagát a tankönyvhöz készült feladatgyűjtemény egészíti ki. (Raktári száma: 14124/Fgy.) A feladatgyűjtemény statisztika és kombinatorikai feladatokat is tartalmaz kellő számban a gyakorláshoz. Folytatódik a sorozat többi tankönyvének az átdolgozása is.

C. Neményi Eszter - Wéber Anikó - Matematika ​tankönyv 3. osztály
Az ​iskolákban évek óta használják a Neményi-féle matematika-tankönyveket. Néhány éve jelent meg a könyvek és munkafüzetek átdolgozott, szép, színes változata. A magas szakmai színvonalat biztosítja a szerzők többéves tankönyvszerzői múltja, valamint tanítási gyakorlata. (Neményi Eszter pedagógiai munkássága, tanítóképzői oktatói munkája, a társszerzők alsó tagozatos tanítói tapasztalata.) A könyvek tananyagtartalma hosszú évek során kiérlelt tantervre épül. Nem számtan-mértant tanít, hanem gondolkodást fejlesztő matematikát. A matematika különböző ágai (halmazok, logika, valószínűség...) segítik a számolási készség, képesség kialakítását. A legfőbb módszer, amelyre ezek a tankönyvek épülnek, a tevékenységre, tevékenykedésre épülő ismeretszerzés, az eszközhasználat. Olyan tudást szerezni, amely a későbbiekben könnyen előhívható, melyre új ismereteket könnyen lehet építeni, mely az önálló gondolkodást is fejleszti, csak ilyen módon lehet. A mechanikusan elsajátított tudás, az alapműveletek sulykolása nem vezet hosszú távon alkotóképes tudáshoz. Az alapműveletek megtanulása is nagyon fontos (alsó tagozatban talán a legfontosabb), de nem mindegy, hogy milyen módszerrel történik ez. A cselekvésen alapuló tanulás lehet, hogy munka- és időigényes a tanító számára, de megéri. A gyermek számára viszont érdekes, játékos és sok sikerélményhez vezető.

Csahóczi Erzsébet - Csatár Katalin - Kovács Csongorné - Morvai Éva - Széplaki Györgyné - Szeredi Éva - Matematika ​tankönyv 6. osztály I-II.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Hack Frigyes - Dr. Fülöp Ferenc - Kugler Sándorné - Radnai Gyula - Urbán János - Szabados László - Nemerkényi Antal - Balázs Lóránt - Büki András - Négyjegyű ​függvénytáblázatok, összefüggések és adatok
A ​könyv a régi, az érettségi és a felvételi vizsgákon harminc éve használatos Négyjegyű függvénytáblázatok. Matematikai, fizikai, kémiai összefüggések című kiadvány átdolgozott, kiegészített, adattartalmában felfrissített változata. A középiskolai matematika, informatika, fizika, csillagászat, földrajz és kémia tananyagában megtalálható legfontosabb összefüggéseket és a számítási feladatokhoz nélkülözhetetlen adatokat, táblázatokat tartalmazza. A tartalomból: matematika, informatika, fizika, csillagászat, földrajz, kémia.

Rábai Imre - Elemi ​matematikai példatár IV.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Rábai Imre - Elemi ​matematikai példatár III.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Rábai Imre - Elemi ​matematikai példatár I.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Igor Rosztiszlavovics Safarevics - Algebra
Safarevics ​algebrája az algebra axiomatikus és logikai fejlődése mentén haladva rendkívül széles áttekintést ad az algebráról. Témáiban messze túlmutat a szokásos egyetemi kurzusok anyagán. Maga a szerző is elismeri, hogy ennél többre törekedett, vitaalapot kívánt adni a tudományterület további fejlődéséhez. A rendkívül tömör és pontos megfogalmazású mondanivalót leíró részek - a természettudományok különféle területeiről vett impozáns példák tarkítják. A könyv mindössze az analitikus geometria és a lineáris algebra főiskolai szintű ismeretét feltételezi.

Hajnal Imre - Matematika ​III.
Az ​átdolgozott tankönyvsorozatnak ebben a kötetében a kerettantervben megfogalmazott témakörök kerültek feldolgozásra a 11. évfolyam számára. A könyv a középszintű érettségire készülő gimnáziumi és szakközépiskolai tanulóknak íródott, a matematikából továbbtanulni szándékozók részére nem elegendő a tankönyv anyagának elsajátítása. Az apró betűvel szedett részek matematikatörténeti érdekességeket és kitekintéseket adnak, melyek mélyebb szakmai ismereteket igényelnek. Ezek részletes leírását, feldolgozását mellőztük, de a kérdésfeltevéseket fontosnak éreztük. A tananyag feldolgozási módja hasonló az előző két tankönyvben megszokotthoz. A kidolgozott példákkal az elsajátított ismeretek alkalmazási lehetőségeire szeretnénk rámutatni, továbbá mintát adni a feladatok megoldásának leírására. A kiemelések azokra a részekre kívánják felhívni a figyelmet, melyek fontos gondolatokat tartalmaznak. A fejezetek végén található gyakorlófeladatok változatosak, különböző nehézségűek, ezek segítik a könyv használóit a tananyag megértésében, elsajátításában. A kitűzött feladatok mellé továbbra is ajánljuk a _Matematika feladatgyűjtemény a középiskolák tanulói számára_ és a _Geometriai feladatok gyűjteménye_ című köteteket.

Cser Andor - Matematika ​8.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.

Walter Fischer - A ​digitális műsorszórás alapjai
Hosszú ​kutatási időszak után az elmúlt évtizedben indult útjára a digitális televízió. Analóg elődjénél jobb és állandó minőséggel, sokkal gazdaságosabb átviteli megoldásokkal valamint új szolgáltatások lehetőségével tör be mindennapi életünkbe és nyitja tágra az ajtót a konvergencia néven emlegetett jelenségnek, amikor is egybefonódik a távközlés, a média és az informatika, s együttesen sohasem látott távlatokat nyitnak. Elsőként a műholdas műsorelosztásban vált jellemzővé a digitális megoldás, most esedékes Európában - így Magyarországon is - a földfelszíni műsorszórás digitálissá alakítása és szinte ezzel egyidőben kerül sor a digitális kábeltelevíziózás alkalmazására is. Walter Fischer olyan monográfiát írt, amelyben megtalálhatók a digitális televíziózás alapjai, az információ-tömörítési eljárástól a digitális televízió-átviteli rendszereken keresztül egészen a méréstechnikáig. A fókuszban az európai digitális földfelszíni műsorszórás áll, de jó áttekintést kapunk a világ más részein használt rendszerek lényegéről és a műholdas és kábeles digitális műsorelosztás technikáját is megismerjük. A szerző - oktatói tapasztalatainak köszönhetően - kiváló arányokat tart az elméleti alapismeretek, a matematikai leírások és a gyakorlati tudnivalók között. Ennek eredményeképpen e kötet egyaránt alkalmas tankönyvnek, mérnöki kézikönyvnek, sőt még arra is, hogy a nem hírközlési alapképzettségű, de műszaki témákban jártas olvasó képet alkothasson a digitális televízió működésmódjáról. Walter Fischer, a Rhode&Schwarz kutatómérnöke.

Hajnal Imre - Matematika ​I.
Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható.